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標     題 數位扎根 文化「星」傳,原住民族委員會攜手台灣三星電子,辦理原住民族教育數位學習計畫
發佈日期 2017/03/28
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 有感原住民族語言文化瀕危,認同並支持原民會民族教育政策方針,台灣三星電子與原住民族委員會共同發起「數位扎根文化星傳 原住民族教育數位學習計畫」,訂於3月6日於市長官邸舉行計畫啟動記者會,並邀請政治大學民族學系王雅萍主任,及參與計畫的10所原住民族學校代表等貴賓出席,期盼透過官、產、學三方合作的力量,讓原住民學童用最創新的科技學習最傳統的文化、提高族語及傳統文化學習興趣。
根據2016年原民會的原住民族語言使用狀況及能力調查研究成果報告,16族在族語傳承上皆處瀕危,嚴重影響原住民文化傳承。台灣三星「智慧教室公益計畫」長期關懷台灣數位學習,去年首度和原民會合作,舉辦五場原住民族學童數位學習夏令營,大幅提升學童學習興趣和解決問題的能力,獲得師生的正面評價。因此今年持續合作共同推動「原住民族教育數位學習計畫」,並邀請政治大學為計畫夥伴,經由官產學合作,延續台灣原住民族文化之美!
原民會汪明輝副主任委表示,原住民民族教育因缺乏教案及科技載具,知識傳承多倚賴耆老,於特定部落環境和生活經驗中體現,較難保存及廣傳。非常感激台灣三星以行動支持原民會政策,透過數位化教材和科技工具的創新應用,民族教育不再制式化且更具自主性,符合族群多元文化發展的需求,並在扎根民族教育的同時,也能提升原鄉學童資訊運用的軟實力。
本次「原住民族教育數位學習計畫」10所合作學校,由原民會及政治大學推薦,計畫學校範圍遍布全台共9個縣市,涵蓋8個原住民族族群,分別為泰雅族的新北烏來國中小、泰雅族的新竹桃山國小、阿美族的桃園八德國中、賽夏族的苗栗東河國小、布農族的南投信義國中、布農族的高雄民族大愛國小、排灣族的屏東地磨兒國小、雅美族的台東蘭嶼東清國小、卑南族的台東南王國小以及太魯閣族的花蓮崇德國小。
汪明輝副主委最後表示,本計畫感謝台灣三星、政治大學及10所原住民重點學校等單位的參與。期盼透過與民間企業及相關的政府單位和學術單位緊密合作,培養學生善用數位科技學習,提升學童21世紀的關鍵能力,包含批判思考、創意思考、問題解決、溝通表達、合作學習等能力,也希望藉由行動學習的科技,讓原住民學童能擁有更寬廣和多元的學習。

業務承辦人: 黃銘廷
連絡電話:(02)8995-3106、0981-091609
相關連結 http://www.apc.gov.tw/portal/docDetail.html?CID=35AE118732EB6BAF&DID=0C3331F0EBD318C2E36D242E29C78D2
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